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    取其精华,学以致用;绩效管理,任重道远!

    浏览次数: 日期:2016年11月7日 09:12

    重庆快乐十分前一计划 www.wkxu.net     -----记《情境领导力与KPI绩效管理培训》通讯
        2016年11月4日一5日湖北大集建设集团公司为提升员工的管理能力特组织了管理人员共计50余人参加为期两天的《情境领导力与KPI绩效管理培训》,特邀由实战经验丰富的领导力训练专家、人力资源管理训练专家谢玉雄教授亲临现场授课。


     

        谢老师用深入浅出的语言,带动生动浓厚的课堂氛围,精彩的情境角色演练、具体的案例分析,让我们从不同的角度去体会、去掌握最新的管理知识、领导理念、KPI绩效管理,进一步拓宽了视野,升华了心灵,使我们对企业管理、领导能力、绩效管理的思路、观念和领导力思维方式的认识都得到了一次更新和提升。


        通过情境领导学习让我们了解到领导者的行为要与被领导者的准确度相适应,才能取得有效的领导效果。也就是说领导风格不是一成不变的,而要根据环境和员工的变化来改变。情境领导风格模型提供了一种帮助领导者确定恰当的领导方式的方法。使管理者增进和强化领导技能,学会准确判断他人的能力和意愿,帮助我们选择正确的领导风格,有效运用影响他人的各种方式。


     

        谢老师用了大量的?例和图表进行说明kPI绩效管理内容,对于绩效制订的明确具体事项;是否具有可衡量性,比如在数量、时间、质量、成本等方面的制订;是否具有可行性(挑战性);是否有相关性;是否有时间性;在绩效制订过程中和绩效考核过程中,绩效管理中的沟通辅导工作在整过绩效管理都是起着非常重要的作用。也让我们理解了绩效管理不是简单的任务管理,它特别强调沟通、辅导及员工能力的提高。


      

        两天的培训虽然不能包罗万象,但是我们平时遇到困惑的问题,老师将思维运用和解决方法进行了归纳,通过小视频、做游戏,启发式提问引导,使得大家有豁然开朗的感觉,涓涓细水,滴流成河。相信经过有计划、有安排的长年坚持培训学习,个人能力和精神面貌定会日益渐进、焕然一新! 通过学习不断提高我们企业和团队的总体绩效,增加下属对管理者的满意度,从而促使企业和员工共同成长!
       

       分享谢教授的一些精彩内容:
       情境领导力:
       1、对待一个问题要“一分为三”,不要“一分为二”;要学会三维透视法。
       2、权术的7种策略:合理化、友情、结盟、谈判、硬性的指标、高层权威、规范的约束力。
       3、CAF:考虑所有因素。自身的因素;他人的因素;社会的因素。
       4、 被领导者的准确度:R1没能力,没意愿或不安;R2没能力,有意愿或自信;R3有能力,没意愿或不安;R4有能力有意愿或自信。
       5、领导者的行为:S1告知式,高工作,高关系;S2推销式,高工作,低关系;S3参与式,低关系,低工作;S4授权式,高关系,低工作。
       KPI绩效管理:
       1、绩效管理的目标是不断改善组织氛围,优化作业环境,持续激励员工,提高组织效率。
       2、KPI绩效考核为关键指标的考核不等同于所有指标的考核。
       3、不可量化的考核指标的设计方法和可量化的考核指标的设计方法。
       4、有效沟通成为绩效管理中绩效评价合理性至关重要的决定因素。所以,绩效面谈是绩效管理工作中一项非常重要的环节。

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